Sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu và phù hợp với lứa tuổi của trẻ. Nói rõ ràng, cụ thể và không sử dụng những lời nói xúc phạm. Sử dụng ngôn ngữ tử tế sẽ giúp trẻ noi theo. Cần nhớ rằng cuộc trò chuyện phải khiến trẻ cảm thấy được tôn trọng và yêu thương. 4. Xe lửa xình xịch xình xịch…) 25 2.2.9 Trò chơi: Bé làm việc tốt Mục đích : - Phát triển vốn từ tên vật môi trường sống vật đó: - cạn, nước Phát triển khả quan sát trí nhớ trẻ Củng cố môi trường sống vật Chuẩn bị: Power point trò chơi: - Hình ảnh vật hồn chỉnh Design Patterns Game là một trò chơi trắc nghiệm giúp bạn có thể nắm tổng quát các kiến thức về design pattern trong lập trình. Nguồn Jsrobot Jsrobot giúp chúng ta thực hành tạo các hàm trong Javascript để di chuyển con robot vượt qua các vòng đấu. Nguồn Regexone Trò chơi phân loại Let's jump (Cùng nhảy nào) Trí nhớ không gian ảo Trí nhớ không gian thật Let's slap (cùng đập thẻ nhé) Pattern block (Chuỗi trình tự) Đuổi hình bắt thẻ Nhớ tài - Nhớ giỏi Trí nhớ siêu việt Linking memory II. CÁC HOẠT ĐỘNG VỚI CHỮ CÁI ABC MATCHING Level 1 - Nhớ mặt chữ cái X-factor (đi tìm nhân tố bí ẩn) Scattergories là trò chơi giúp bạn rèn luyện và phát huy sự sáng tạo. Trò chơi này phù hợp với những bạn mới học tiếng Anh và cần trau dồi thêm vốn từ vựng. Để chơi Scattergories, bạn gần như không cần đến "dụng cụ" gì cả. Bạn có thể tự nghĩ ra chủ đề, tự chọn chữ cái rồi mỗi người một mẩu giấy (hoặc điện thoại) và bắt đầu chơi thôi. Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI Tên trò chơi ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI Thể Loại Trò chơi hiện đại Lịch sử - Trò chơi đoán ý đồng đội là một trò chơi mang phong cách hiện đại nhưng không hề xa lạ bởi đây là một trò chơi phổ biến rộng rãi. Không chỉ dễ dàng trong cách chơi mà còn trong cả khâu chuẩn bị nên trò chơi đoán ý đồng đội là trò chơi được rất nhiều người lựa chọn trong các hoạt động giải trí. Trò chơi có rất nhiều phiên bản, cách chơi khác nhau nhưng phổ biến nhất là cách chơi đoán từ khóa qua hành động được đồng đội diễn tả. - Không những trò chơi này phổ biến trong những hoạt động vui chơi mà còn được nhiều giáo viên sáng tạo đưa vào quá trình giảng dạy để học sinh có thể tiếp thu những kiến thức dễ dàng và năng động hơn trong học tập. Mục đích, ý nghĩa -Trò chơi được xây dựng giúp các thành viên trong đội thêm gắn bó, thấu hiểu lẫn nhau. -Bên cạnh đó là phát huy khả năng suy nghĩ, óc phán đoán và khả năng sáng tạo trong việc diễn tả chủ đề bằng ngôn ngữ hình thể của người chơi. - Tạo nên không khí vui vẻ, hoạt náo, đem lại nhiều tiếng cười. Số lượng người chơi Trò chơi đoán ý đồng đội sẽ chia đội chơi làm 2 đội có số lượng thành viên bằng nhau, mỗi đội cần ít nhất 2 thành viên 1 người diễn tả và 1 người đoán. Chuẩn bị Không gian chơi Khoảng đất trống, bằng phẳng, trong nhà, ngoài trời đều được,… Mô tả chi tiết luật chơi, cách chơi - Mỗi đội sẽ cử một thành viên đại diện cho đội đó lên sân khấu đứng trước đội mình để nhận từ khóa và diễn tả lại bằng hành động. - Từng đội sẽ lần lượt tham gia chơi. Khi chủ trò hô “bắt đầu” thì người diễn tả hành động sẽ nhận thử thách từ khóa và sau đó dùng ngôn ngữ cơ thể, diễn tả làm sao để đồng đội có thể hiểu được từ khóa. - Sau khi người đại diện diễn tả, các thành viên trong đội có đáp án sẽ hô to, rõ ràng, nếu chính xác sẽ được tính điểm. - Đội chơi có quyền bỏ qua từ khóa khó và sau khi đoán đến từ khóa cuối cùng mà vẫn còn thời gian thì sẽ quay lại đoán tiếp tục từ khóa đã bỏ qua. - Những từ khóa được đưa ra có thể theo chủ đề như về đồ vật, con vật, câu tục ngữ, thành ngữ,… - Mỗi đội sẽ có 5 từ khóa, chơi trong một thời gian nhất định. Đội nào có nhiều đáp án chính xác và sớm nhất sẽ là đội chiến thắng. Cách chơi khác Hiện này, trò chơi đoán ý đồng đội được sáng tạo và biến tấu với rất nhiều cách chơi khác nhau,được sử dụng trong nhiều trường hợp khác nhau,mục đích khác nhau. Ví dụ như -Trò chơi đoán ý đồng đội – múa hình tượng Mục đích Rèn luyện khả năng phán đoán, ôn lại kiến thức lịch sử, văn hóa dân tộc. Số lượng có 2 đội tham gia, mỗi đội từ 8 -> 10 người. Cách chơi Mỗi đội lần lượt cử một đại diện lên sân khấu đứng trước đội mình diễn tả hành động hay tạo dáng hình tượng một danh nhân, anh hùng dân tộc nào đó để cho đội mình đoán và nêu tên. Mỗi đội có 5 lần ra lời đố, mỗi lượt trả lời quy định cho trả lời 1 lần, đội nào có nhiều câu trả lời đúng đội đó thắng. - Trò chơi đoán ý đồng đội - tin tưởng tuyệt đối Mục đích Phát triển kỹ năng làm việc đồng đội theo nhóm. Dụng cụ khăn bịt mắt, các đồ vật dùng làm chướng ngại vật. Cách chơi Không gian tổ chức trong phòng sẽ được bố trí bởi các chướng ngại vật. Tất cả các thành viên trong mỗi đội sẽ phải bịt mắt lại và đặt tay mình lên vai người phía trước, trừ người đội trưởng. Đội trưởng sẽ có nhiệm vụ dẫn cả đội vượt qua chướng ngại vật trong phòng, sao cho các thành viên còn lại cũng không vướng vào chương ngại vật. Đội nào vượt chướng ngại vật nhanh nhất và về đích nhanh nhất sẽ chiến thắng. Video minh họa Sưu tầm Vũ Huyền Trang Thông tin bổ sung Nguồn tham khảo Internet; ảnh Hashtags doanydôngdoi; doan-y-dong-doan; thuvientrochoi Việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh là một trong những phương pháp hữu hiệu tạo hứng khởi cho sinh viên tham gia vào hoạt động giảng dạy của giáo viên. Các trò chơi ngôn ngữ có thể được sử dụng để phát triển cả bốn kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên, đặc biệt là kỹ năng nói. Bên cạnh đó, các trò chơi ngôn ngữ còn giúp sinh viên có động lực tự nhiên để ôn lại kiến thức và tiếp thu cái mới. Sinh viên ngành kỹ thuật đều học các khóa tiếng Anh chuyên ngành tại các trường đại học. Vì vậy, sử dụng trò chơi để tạo ngữ cảnh thực hành ngôn ngữ là rất cần thiết và hữu dụng. Trong bài viết này, tác giả đề xuất một số loại hình trò chơi ngôn ngữ kèm theo nguyên tắc và cách thức triển khai nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh là một trong những phương pháp hữu hiệu tạo hứng khởi cho sinh viên tham gia vào hoạt động giảng dạy của giáo viên. Các trò chơi ngôn ngữ có thể được sử dụng để phát triển cả bốn kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên, đặc biệt là kỹ năng nói. Bên cạnh đó, các trò chơi ngôn ngữ còn giúp sinh viên có động lực tự nhiên để ôn lại kiến thức và tiếp thu cái mới. Sinh viên ngành kỹ thuật đều học các khóa tiếng Anh chuyên ngành tại các trường đại học. Vì vậy, sử dụng trò chơi để tạo ngữ cảnh thực hành ngôn ngữ là rất cần thiết và hữu dụng. Trong bài viết này, tác giả đề xuất một số loại hình trò chơi ngôn ngữ kèm theo nguyên tắc và cách thức triển khai nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh là một trong những phương pháp hữu hiệu tạo hứng khởi cho sinh viên tham gia vào hoạt động giảng dạy của giáo viên. Các trò chơi ngôn ngữ có thể được sử dụng để phát triển cả bốn kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên, đặc biệt là kỹ năng nói. Bên cạnh đó, các trò chơi ngôn ngữ còn giúp sinh viên có động lực tự nhiên để ôn lại kiến thức và tiếp thu cái mới. Sinh viên ngành kỹ thuật đều học các khóa tiếng Anh chuyên ngành tại các trường đại học. Vì vậy, sử dụng trò chơi để tạo ngữ cảnh thực hành ngôn ngữ là rất cần thiết và hữu dụng. Trong bài viết này, tác giả đề xuất một số loại hình trò chơi ngôn ngữ kèm theo nguyên tắc và cách thức triển khai nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ thuật. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free 48 NHỮNG CHUYÊN NGÀNH LIÊN QUAN Tóm tắt Việc sử dụng các trò chi ngôn ngữ trong giảng dạy Tiếng Anh là một trong những phưng pháp hữu hiệu tạo hứng khi cho sinh viên tham gia vào hoạt động giảng dạy của giáo viên. Các trò chi ngôn ngữ có thể được sử dụng để phát triển cả 4 kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên, đặc biệt là kỹ năng nói. Trong bài viết này, tác giả đề xuất một số loại hình trò chi ngôn ngữ kèm theo nguyên tắc và cách thức triển khai nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ thuật. Từ khóa Sử dụng trò chi ngôn ngữ, dạy - học tiếng Anh, sinh viên, ngành kỹ thuật. Abstract Using language games in foreign language teaching is one effective method that can stimulate students to be willing to get involved in teaching. Language games can be used to develope four language skills for students, especially their speaking skills. In this article, the author proposes some types of language games with the principles and implementation methods to improve the quality of teaching - learning English for engineering students. Key words Using language games, teaching - learning English, students, engineering 1. Mở đầu Hiện nay, có nhiều công trình khoa học đã được công bố ở Việt Nam và nhiều nơi trên thế giới về hiệu quả của việc sử dụng trò chi ngôn ngữ trong quá trình dạy - học. Tuy nhiên, đề xuất về một số trò chơi ngôn ngữ trong dạy - học tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ thuật thì có rất ít công trình đề cập tới. Chính vì vậy, việc sử dụng một số trò chi ngôn ngữ trong dạy - học tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ thuật là vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học các học phần tiếng Anh chuyên ngành. 2. Nội dung Ưu điểm của việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ Qua các công trình nghiên cứu, các nhà nghiên cứu cho rằng trò chi ngôn ngữ tạo ra môi trưng học tập vui vẻ. Lee 1979 cho rằng trò chi ngôn ngữ có thể xua tan sự buồn tẻ của gi học thay vào đó là tạo ra môi trưng học tập vui vẻ làm tăng sự hứng thú của sinh viên đối với việc học, khiến họ luôn sẵn sàng tham gia gi học [3]. Còn theo Ersoz 2000 thì các trò chi được đánh giá cao nh tính hấp dẫn và tạo sự thích thú [2]. Thêm vào đó, để có thể giành chiến thắng trong trò chi, hay để giải quyết vấn đề gặp phải, sinh viên phải chia sẻ kiến thức hoặc ý kiến của mình. Nhiệm vụ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT HÀ THỊ HUYỀN * - NGUYỄN THỊ DỊU ** * ThS - Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Email sunschoolvn **ThS - Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội TỪ ĐIỂN HỌC & BÁCH KHOA THƯ, SỐ 3 53, 5-2018 49 của giáo viên là phải khích lệ để tất cả sinh viên của mình hứng thú thực sự với trò chi. Trong bầu không khí thư giãn, thoải mái do trò chi tạo ra, việc tiếp thu thực sự mới diễn ra, và ngưi học sử dụng được những ngôn ngữ mà họ đã được học và đã thực hành trước đó. Trò chi cũng được xem là phưng tiện kiểm soát lớp học. Theo Hallowell 1989 các trò chi ngôn ngữ tăng cưng động c học tập cho sinh viên  mức độ lớn hn so với sách giáo khoa thông thưng, hay các tài liệu học tập, do chúng đòi hỏi và thúc đẩy sinh viên phải tham gia tích cực vào trò chi [1]. Đối với hầu hết các trò chi, sự cạnh tranh giữa những ngưi chi và đội chi là một nhân tố làm tăng động c học tập cho họ, khích lệ họ tham gia trò chi. Đây cũng là lý do quan trọng nhất khiến hầu hết sinh viên tr nên hứng thú và bị lôi cuốn vào các trò chi. Trò chi ngôn ngữ là phưng pháp giảng dạy tích cực theo đưng hướng lấy ngưi học làm trung tâm. Để đạt được mục tiêu đề ra của trò chi, từng cá nhân phải giao tiếp với nhau, nghĩa là họ phải thảo luận trong nhóm với nhau để tìm ra kết quả cuối cùng. Theo Rixon 1981, ngưi chi phải sử dụng ngôn ngữ để xóa đi khoảng cách, để trình bày thông tin cần thiết cho việc hoàn thành trò chi [5]. Ngưi học sẽ phải thảo luận và tìm cách giải quyết để đạt được mục đích của trò chi. Bằng cách này, họ phải nói ra hoặc viết ra những điều thể hiện được quan điểm của mình hay để truyền đạt thông tin với đội chi khác. Điều này có nghĩa là, trò chi tạo c hội cho sinh viên giao tiếp với nhau, thậm chí những học sinh rụt rè, thiếu tự tin cũng bị cuốn hút vào loại hoạt động này. Nói tóm lại, trò chi là công cụ hữu ích và hiệu quả nên được áp dụng trong các lớp học tiếng Anh nói chung và tiếng Anh chuyên ngành kỹ thuật nói riêng. Nguyên tắc chung trong việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong dạy - học tiếng Anh ngành kỹ thuật Việc chuẩn bị trước khi tổ chức trò chơi Với bất cứ loại trò chi nào, giáo viên cũng cần phải nghiên cứu kỹ luật chi, xác định rõ những quy định với những người tham gia trò chi là gì, vai trò của các thành viên tham gia trò chi được xác định cụ thể ra sao, chi theo cặp theo nhóm hay theo đội chi. Tiếp theo, giáo viên cần chuẩn bị đầy đủ các giáo cụ tranh, giấy, bút, thiết kế các slide… phục vụ cho trò chi. Tranh ảnh cần phải thu hút sự chú ý của sinh viên. Ví dụ các bức tranh nên là tranh màu, các từ và hình ảnh cần dễ nhìn và đẹp. Các slide nên sử dụng các hiệu ứng về hình ảnh cũng như âm thanh để cuốn hút sinh viên. Các yếu tố này sẽ kích thích trí tò mò của sinh viên và thúc đẩy họ tham gia vào các trò chơi. Giáo viên cần tính thi gian cho mỗi trò chi. Thi gian chi không chỉ phụ thuộc vào loại trò chi mà còn phụ thuộc vào số lượng sinh viên. Lewis & Bedson 1999 gợi ý các trò chi nên kéo dài từ 5 đến 20 phút [4]. Giáo viên phải lưu ý chọn cấp độ ngôn ngữ phù hợp với trình độ của sinh viên, trò chi không nên khó quá hoặc dễ quá. Nếu trò chi quá khó sẽ làm sinh viên mất hứng thú nhưng nếu trò chi quá dễ sẽ gây thất vọng cho họ. Bên cạnh đó giáo viên nên chọn các trò chi phù hợp với từng đối tượng sinh viên. Mỗi trò chi ngôn ngữ phải là trò chi đích thực, thực sự hấp dẫn, kích thích tính tích cực, tự lập, sáng tạo của sinh viên. Những trò chi nhằm tích cực hóa hoạt động học tập cho sinh viên phải tạo c hội cho các em hứng thú, tự nguyện tham gia vào trò chi, tích cực vận dụng vốn hiểu biết và năng lực trí tuệ của mình để hoàn thành nhiệm vụ của trò chi 50 NHỮNG CHUYÊN NGÀNH LIÊN QUAN trong những hoàn cảnh chi sinh động với yếu tố thi đua lẫn nhau. Với đặc thù sinh viên ngành kỹ thuật, giáo viên nên lựa chọn các trò chi ngôn ngữ mà phù hợp với chuyên ngành của sinh viên. Hướng dẫn trò chơi Hướng dẫn trò chi là bước đầu tiên và quan trọng nhất bi vì sinh viên cần phải biết rõ trò chi được chi như thế nào nếu không họ sẽ bị mất phưng hướng ngay từ đầu. Khi tất cả các khâu chuẩn bị đã sẵn sàng, nhiệm vụ tiếp theo của giáo viên là giới thiệu cách thức chi cho sinh viên. Ngay từ khi giới thiệu giáo viên cần phải thu hút sự chú ý của sinh viên để sinh viên có thể tham gia tích cực vào trò chi. Để đảm bảo trò chơi diễn ra thành công, mọi chỉ dẫn phải rõ ràng, chính xác, ngắn gọn và dễ hiểu. Những gì giáo viên nên làm khi giới thiệu trò chi bao gồm - Giới thiệu mục đích của trò chi. Nếu không hiểu mục đích, nhiều sinh viên sẽ nghĩ hoạt động đó không quan trọng và từ bỏ hoặc tham gia không nhiệt tình. - Giải thích các quy tắc của trò chi, cách ghi điểm và thi gian tối đa cho mỗi trò chi. Tất cả sinh viên cần phải hiểu những gì giáo viên giới thiệu về trò chi trước khi họ tham gia chi. Để tránh việc sinh viên chi sai luật, giáo viên có thể viết hướng dẫn lên bảng hoặc làm mẫu với một sinh viên khá để cả lớp đều biết mình cần làm gì. Trong phần giới thiệu trò chi, giáo viên đóng vai trò rất quan trọng, nhiệm vụ của sinh viên là chú ý vào các chỉ dẫn của giáo viên và nắm bắt được các yêu cầu, quy tắc của trò chi. Tiến hành trò chơi Trong suốt thi gian trò chi diễn ra, giáo viên nên can thiệp càng ít càng tốt bi vì sinh viên nên tận dụng trò chi ngôn ngữ để thực hành những gì họ đã học. Theo như Rixon 1988, thay vì việc đánh giá những gì sinh viên nói, muốn làm, giáo viên nên giúp họ mà không phán xét [6]. Do vậy trong suốt trò chi, giáo viên nên đi khắp các nhóm để xem liệu sinh viên đã hiểu cách chi hay các quy tắc của trò chi chưa. Giáo viên hướng dẫn sinh viên chi nếu họ chưa thực sự hiểu rõ trò chi. Ngoài ra, giáo viên cần rèn luyện các kỹ năng tổ chức, quản lý trò chi. Có thể nói việc điều khiển trò chơi là một nghệ thuật, vì trò chi có sôi nổi, có hấp dẫn hay không, có phát huy tính tích cực học tập của sinh viên hay không, không chỉ phụ thuộc vào nội dung của trò chi mà còn phụ thuộc vào cả ngưi điều khiển trò chi. Vì vậy, trong quá trình tổ chức trò chi ngôn ngữ cho sinh viên, giáo viên cần phải biết kết hợp giữa giọng nói, điệu bộ, cử chỉ… một cách linh hoạt, có như vậy mới tạo cho ngưi chi cảm giác hồ hi, phấn khi, tham gia chi nhiệt tình. Khi sinh viên đã quen với trò chi, tốc độ chi sẽ tăng nhanh và không khí chi sẽ hào hứng hn. Nếu cần thiết giáo viên có thể kéo dài thêm thi gian chi. Tuy nhiên, điều quan trọng là giáo viên phải dừng trò chi trước khi sinh viên cảm thấy mệt mỏi. Sự tham gia của người học Không phải tất cả các sinh viên đều dễ dàng tham gia ngay vào trò chi. Trong lớp có những sinh viên rụt rè hoặc chậm. Vậy làm thế nào để những ngưi này cũng có thể tự nguyện tham gia. Thỉnh thoảng giáo viên nên cho họ một khoảng thi gian vài phút tĩnh lặng để chuẩn bị - còn gọi là thi gian suy nghĩ. Thêm vào đó, giáo viên cũng có thể đưa ra một số gợi ý trên bảng trước, hoặc yêu cầu một học sinh khá quản lý trò chi. Trong lớp học, có những sinh viên nhanh nhẹn và ưa thích hoạt động thì đây chính là cơ hội tốt để họ tham gia. Những sinh viên này, luôn luôn là những nhân tố tích cực trong các các trò chi ngôn ngữ. Tuy nhiên, khi phân chia đội giáo viên TỪ ĐIỂN HỌC & BÁCH KHOA THƯ, SỐ 3 53, 5-2018 51 cũng nên lưu ý đến sự đồng đều của mỗi đội, tránh không sắp xếp một đội toàn những thành viên nhanh, nhạy bén còn đội kia là những thành viên rụt rè. Điều này sẽ giúp cho cả lớp tham gia vào trò chi ngôn ngữ một cách say sưa. Nhận xét của giáo viên sau khi trò chơi kết thúc Nhận xét của giáo viên sau mỗi trò chi ngôn ngữ đóng một vai trò vô cùng quan trọng. Nói cách khác, việc phản hồi của giáo viên sau khi trò chi kết thúc là rất cần thiết. Có thể giải thích điều này như sau Hầu hết sinh viên rất thích được nghe họ đã làm tốt như thế nào, được đón nhận những li động viên, cũng như những lỗi họ cần khắc phục. Tổng kết và đưa ra các nhận xét là những việc giáo viên cần làm sau khi trò chi kết thúc. Đưa ra nhận xét có thể sửa được lỗi sai của từng sinh viên hoặc cả đội. Giáo viên nên nhận xét các lỗi c bản về từ vựng, ngữ pháp và phát âm. Ngoài ra, khi nhận xét về các lỗi sinh viên mắc phải, giáo viên không nên nêu tên cá nhân mà chỉ nhắc chung cho cả lớp để sinh viên cùng khắc phục. Cần tránh những nhận xét tiêu cực vì có thể khiến sinh viên mất sự tự tin, e ngại không dám thực hiện. Với các cá nhân xuất sắc giáo viên nên tuyên dưng trước lớp, điều này sẽ giúp các em tự tin hn và kích thích tinh thần học tập của sinh viên khác. Giáo viên có thể khen ngợi bằng ngôn ngữ hình thể - gi ngón tay cái lên ngầm ý khen “Good/Very good” Tốt/Rất tốt hoặc xướng to tên của đội thắng/ngưi chiến thắng và yêu cầu cả lớp vỗ tay thật lớn. Thực hiện được những điều này, giáo viên đã duy trì được không khí vui vẻ của lớp học, cho sinh viên thấy rằng các trò chi ngôn ngữ thật bổ ích và lý thú. 3. Đề xuất một số trò chơi ngôn ngữ trong dy - học tiếng Anh cho sinh viên ngành kỹ thuật TRÒ CHI 1 Guessing Game Mục đích Giúp sinh viên ôn luyện từ vựng hiệu quả. Số lượng người cả lớp chia lớp thành 4 đội và chính giáo viên hoặc một học sinh làm trọng tài. Thời gian 7 - 10 phút Cách chơi Giáo viên chia cả lớp thành 4 đội. Mỗi câu hỏi sẽ có 3 gợi ý. Các sinh viên được chỉ định sẽ đọc gợi ý. Nếu đội nào đưa ra câu trả lời đúng cho gợi ý thứ nhất sẽ dành được 10 điểm, gợi ý thứ hai sẽ giành được 5 và gợi ý thứ ba sẽ dành được 3 điểm. Nhóm chiến thắng là nhóm dành được nhiều điểm nhất. Ví dụ Bài về dụng cụ trong bộ đồ nghề Guessing game What is it? is mainly mad e of steel and its handle is made of plastic. has a handle, a shaft and a tip. is used to install screws. Answer screwdiver TRÒ CHI 2 Car Racing Mục đích Giúp sinh viên ôn luyện từ vựng hiệu quả Số lượng người Cả lớp chia lớp thành 2 đội Thời gian 7 - 10 phút Cách chơi Giáo viên có thể làm trên bảng hoặc chuẩn bị  bảng phụ Kẻ ba đưng thẳng để tạo ra hai đưng đua song song và chia đưng đua thành những ô chữ nhật bằng nhau. Sinh viên có thể thực hiện trên giấy nháp để chi được lâu tùy theo thi gian cho phép có thể kể thêm nhiều đưng đua khác nhau. 52 NHỮNG CHUYÊN NGÀNH LIÊN QUAN Ban đầu hai “tay đua” ví dụ số 1 ghi “mouse” còn số 2 ghi “speaker” sau đó bốc thăm, ai đi trước sẽ ghi từ có chữ cái đầu của mình là chữ cái cuối của từ của đối thủ, như ví dụ trên nếu 2 đi trước sẽ ghi từ có chữ “e”  đầu ví dụ “earphone” vào ô tiếp theo của mình vì  trên từ “mouse” có chữ cuối là “e”, tưng tự đến lượt 1 thì ghi từ “robot” chẳng hạn speaker - robot, đến lượt 2 đi “engineer” earphone - engineer, đến lượt 1 đi “touchpad” robot - touchpad… Lần lượt như vậy trò chi sẽ tạo thành hai chuỗi dích dắc, đan xen gồm các từ nối đầu - đuôi mouse - earphone - engineer - run - new - wire - elec-tronic - circuit. Cuộc đua sẽ kết thúc khi một tay đua bị “nổ lốp” tức là ghi sai từ hay hết xăng không tìm được từ tiếp theo nữa. Ban đầu các giáo viên có thể cho sinh viên dùng từ bất kỳ. Sau đó nâng cao bằng các từ quy định chỉ dùng động từ, tính từ hay danh từ hoặc từ trong một bài học nào đó bất kì vừa học… Hay có thể như đua F1 giới hạn thi gian suy nghĩ. Các tay đua điêu luyện còn biết cách ép xe tức là dùng các đuôi khó TRÒ CHI 3 Word practicing Mục đích Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, luyện khả năng nhớ từ vựng và ôn luyện từ vựng hiệu quả Số lượng người cả lớp chia lớp thành 2 đội và chính giáo viên hoặc một học sinh làm trọng tài. Thời gian 7 - 10 phút Cách chơi Giáo viên lấy một từ bất kỳ trong tiếng Anh chuyên ngành Ví dụ engineering Dùng các con chữ tạo lên từ đó, cụ thể  đây là e, n, g, i, n, e, e, r, i, n, g để tạo ra những từ khác nhau, ai tạo được nhiều từ hn là thắng cuộc. Trong ví dụ trên ta có thể tạo được các từ như engine, engineer, nine, ring, in… khuyến khích khả năng tổ hợp. Với trò chi này, sinh viên có dịp lục tung tất cả các từ trong đầu mình, tránh quên từ lại có thể học thêm từ mới trong số các từ mà ngưi bạn chi tạo ra. Giáo viên có thể suy nghĩ và tìm những từ có các chữ cái có thể thành lập được các từ khác để kiểm tra vốn từ của sinh viên. TRÒ CHI 4 Crossword Puzzle Mục đích Giúp sinh viên ôn luyện từ vựng theo chủ đề hiệu quả, luyện đọc hiểu Số lượng người cả lớp chia lớp thành 2 đội và chính giáo viên hoặc một học sinh làm trọng tài. Thời gian 10 - 15 phút Cách chơi Mỗi đội lần lượt chọn số từ 1 đến 13. Mỗi đội được cho 1 gợi ý 1 bức tranh, một phiên âm, một định nghĩa… để đoán từ cho số đã chọn. Nếu đội có câu trả li đúng sẽ được nhận 1 điểm cho câu trả lời đó. Trong trưng hợp, có đội không trả li được thì đội kia có quyền trả li và ghi một điểm cho câu trả li chính xác. Đội nào đoán được từ đặc biệt trước khi m hết các ô sẽ được 10 điểm TỪ ĐIỂN HỌC & BÁCH KHOA THƯ, SỐ 3 53, 5-2018 53 cho đáp án đúng. Đội thắng cuộc là đội ghi được nhiều số điểm hơn. Ví dụ Câu số 2 Điền vào chỗ trống This robot can be controlled by a/an ______________ on smartphones. Đáp án application hoặc câu số 5 Tìm từ cho định nghĩa It means making something better or becoming better. Đáp án improve Giáo viên có thể áp dụng trò chi này khi bắt đầu hoặc kết thúc bài dạy hoặc để củng cố trong các bài ôn tập. TRÒ CHI 5 Finding a Partner Mục đích Sử dụng trò chi này để khắc sâu các mẫu câu, cấu trúc câu hoặc một đn vị ngữ pháp trong bài học. Trò chi này còn rèn luyện phản xạ tốt, rèn tính tự tin, luyện khả năng nhớ từ vựng và kỹ năng nói Số lượng người tham gia Cả lớp Thời gian 10 - 15 phút Cách chơi Mỗi một sinh viên viết lên trên mảnh giấy một từ vựng thiết bị điện tử, đồ nghề, đồ điện dân dụng và dấu nó vào trong túi hoặc trong v ghi. Sau đó, sinh viên sẽ đi xung quanh lớp để hỏi bạn mình đến khi tìm ra ngưi viết từ vựng giống mình. Yêu cầu Sinh viên không được sử dụng từ mình đã viết trong mảnh giấy để hỏi sinh viên khác. Cặp nào tìm được cặp từ giống nhau đầu tiên sẽ dành chiến thắng. Ví dụ Từ vựng về thiết bị điện tử thì sinh viên có thể đặt các câu hỏi mà có sử dụng các cấu trúc đã học để hỏi về kích thước, chất liệu, hình dáng và chức năng. Sau khi nghe các câu trả li của bạn mình thì sinh viên đó sẽ biết được thiết bị mà bạn đang nói tới có trùng với từ vựng mà mình đã viết. 4. Kết luận Việc học ngoại ngữ là một quá trình đòi hỏi sinh viên phải nỗ lực liên tục và trò chi ngôn ngữ tạo ra môi trưng học tập vui vẻ và thư giãn giúp tăng cưng và duy trì hứng thú học tập cho họ. Đồng thi làm tăng động c học tập, khiến sinh viên tham gia tích cực vào các hoạt động học tập. Trong số những biện pháp dạy học tích cực hóa, sử dụng trò chi ngôn ngữ được xem là một trong những kỹ thuật dạy học hiệu quả, lấy ngưi học làm trung tâm.  đó, ngưi học được giao tiếp trong môi trường giao tiếp thực sự, được hoạt động theo cặp, hay theo các nhóm nhỏ để thực hiện các công việc cụ thể. Ngưi học có c hội được bày tỏ ý kiến hay cảm xúc của mình và được đặt câu hỏi nếu họ không hiểu vấn đề nào đó. Chính những điều này đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. TÀI LIỆU THAM KHO [1] David K. & Hollowell J., Inventing and Playing Games in the English Classroom, Oxford University Press, 1989. ⇒Xem tiếp trang 73 ResearchGate has not been able to resolve any citations for this has not been able to resolve any references for this publication. Thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non được nhiều người quan tâm hiện nay cùng Mighty Math tìm hiểu các trò chơi phát triển ngôn ngữ ngay nhé! Phát triển ngôn ngữ ở trẻ em thông qua các trò chơi giúp bé dễ dàng tiếp thu và phát triển toàn diện trong giao tiếp. Trẻ có thêm nhiều kiến thức về môi trường xung quanh, kích thích não bộ hoạt động tư duy và sáng tạo. Trong bài viết này, Mighty Math sẽ thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non để bố mẹ có thể vừa học vừa chơi cùng con. 1. Trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non là gì? Trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non là những trò chơi để giúp trẻ kích thích não bộ phát triển khả năng ngôn ngữ ở trẻ. Những trò chơi này không chỉ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mà còn kết nối trẻ với thế giới xung quanh, mang đến cho trẻ nhiều kiến thức về cuộc sống từ đó tăng cường vốn từ, tư duy và trí nhớ ở trẻ. Do tính chất quan trọng mà trong những năm gần đây, rất nhiều chuyên gia đã bắt tay vào việc thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non. 2. Lợi ích của các trò chơi phát triển ngôn ngữ mang lại Sau đây là 5 tác dụng cơ bản của các trò chơi phát triển ngôn ngữ ở trẻ Hình thành khả năng ngôn ngữ cho trẻ Các trò chơi ngôn ngữ giúp trẻ phát âm, nói chuyện, luyện khả năng giao tiếp mạch lạc, … Giúp trẻ tăng vốn từ vựng Trẻ được tiếp cận với nhiều chủ đề khác nhau trong cuộc sống như con vật, bài hát, cây cối, đồ vật, .. Vốn từ vựng là một trong những yếu tố được đặt lên hàng đầu khi thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non. Giúp trẻ nói chuyện lưu loát và mạch lạc hơn Khi có khả năng ăn nói mạch lạc trẻ sẽ tự tin hơn khi nói và làm chủ được khả năng ngôn ngữ của mình. Tăng hiểu biết về thế giới xung quanh các trò chơi mang trẻ đến gần hơn với thế giới xung quanh qua các chủ đề đa dạng như thiên nhiên, loài vật, môi trường, … Giúp trẻ phát triển tình cảm Trẻ khi tham gia các trò chơi ngôn ngữ cùng cha mẹ, thầy cô hay bạn bè giúp gắn kết tình cảm của trẻ với mọi người. Các chuyên gia luôn cố để thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non sao cho giúp trẻ tiếp cận được với các bài học tình cảm và đạo đức một cách tinh tế, tự nhiên nhất. 3. Các trò chơi phát triển ngôn ngữ phổ biến ở trẻ Tuỳ thuộc vào độ tuổi mà các trò chơi phát triển ngôn ngữ sẽ được áp dụng cho trẻ. Những trò chơi này đa số là đơn giản và có thể áp dụng cho trẻ tại nhà hoặc ở tại các trường mầm non. Sau đây Mighty Math xin giới thiệu một số thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non. Trò chơi bắt chước âm thanh Mục đích trò chơi Trò chơi bắt chước âm thanh của các loài vật giúp trẻ luyện phát âm các âm thanh và chuyển động dựa trên chuyển động của động vật. Ngoài ra, trò chơi còn có thể giúp trẻ học hỏi thêm và hiểu thêm về các loài động vật xung quanh mình. Cha mẹ có thể giới thiệu và nói cho trẻ biết thêm về đặc điểm của các con vật để trẻ hiểu biết thêm Trò chơi giả âm thanh cũng giúp phát triển trí tưởng tượng và kết nối các giác quan hiệu quả. Cách chơi Cha mẹ gọi tên các con vật và tạo ra âm thanh và hành động của con vật với bé. Gà trống Cùng trẻ đứng dậy vỗ mông 3 lần và phát âm “Ò o o”. Vịt Hướng dẫn trẻ đưa tay lên miệng giả vờ vịt một tay đưa lên, một tay đưa xuống, vỗ tay 3 lần và phát âm "Cack tack ..." Bò đặt tay lên hông, lắc đầu và phát âm "Ùm bò ... o ... o .." Con mèo Cha mẹ hướng dẫn trẻ đan hai tay vào nhau, sau đó đặt dưới má và phát ra tiếng “meo meo”. Chó Vòng tay trước ngực, đưa hai tay ra trước và nói “gâu gâu” với bé. Trò chơi đồng hồ tích tắc Mục đích trò chơi Giúp trẻ làm quen với nhịp điệu, luyện tập khả năng phát âm và chuyển động theo nhịp. Giúp trẻ làm quen với đồng hồ và các quy luật chuyển động của chúng. Cách chơi Bước 1 Bố mẹ sẽ hướng dẫn bé tự cầm lấy 2 vành tai mình. Bước 2 Bố mẹ sẽ giúp trẻ làm quen với trò chơi Khi bố mẹ và bé cùng nói “tích" thì nghiêng đầu sang trái, nói “tắc" thì nghiêng đầu sang phải, thực hiện liện tục. Bước 3 Bắt đầu nói câu dài hơn “ Đồng hồ tích tắc" và cùng nghiêng người sang trái phải theo đúng nhịp. Việc phát triển trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non là điều cần được các bậc phụ huynh hết sức quan tâm. Con trẻ sớm làm chủ được khả năng ngôn ngữ sẽ có nhiều lợi thế hơn trong việc phát triển toàn diện. hy vọng bài viết trên của Mighty Math đã giúp các bạn hiểu hơn về cách thiết kế trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non. Ngày đăng 29/12/2021 1 phản hồi Ngày cập nhật 06/12/2022 Khi bạn giao tiếp với người đối diện, ngôn ngữ chỉ chiếm 7%; giọng điệu chiếm 38%, còn quan trọng nhất là ngôn ngữ cơ thể với 55%. Chính vì vậy mà những yếu tố ngôn ngữ hình thể sẽ quyết định sự thành công hay thất bại của một cuộc trò chuyện, đặc biệt là khi bạn tham gia phỏng vấn xin việc. Hãy theo dõi tiếp nội dung dưới đây để có thêm gợi ý về 8 loại ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp mà bạn có thể tận dụng để gây ấn tượng với đối phương nhé. Ngôn ngữ cơ thể là gì?Ngôn ngữ cơ thể mang lại lợi thế như thế nào trong giao tiếp?Kết nối dễ dàng với những người xung quanhTránh được mâu thuẫn không đáng cóNâng cấp hình ảnh bản thânTăng tính thuyết phục trong lời nóiTầm quan trọng của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp khi đi phỏng vấnCách chào hỏi ấn tượngGiao tiếp bằng ánh mắt cởi mởThể hiện sự tự tinChào tạm biệt một cách lịch thiệpNhững ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp căn bản bạn cần biếtBắt tayGiao tiếp bằng mắtLuôn giữ thẳng lưngCách giữ tư thế của gương mặt và cằmKhông dùng tay chạm lên mặt Ngôn ngữ cơ thể đại diện cho phản hồi tích cựcNghiêng người về phía người nóiTác Giả Tien Tran Ngôn ngữ cơ thể là gì? Chắc hẳn bạn không còn xa lạ với khái niệm “ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp”, hay “Body language”. Ngôn ngữ cơ thể có thể hiểu là cách giao tiếp phi ngôn ngữ, mà trong đó, các hoạt động, hành vi của cơ thể được coi như một phương thức giao tiếp và truyền đạt thông tin. © Dù ở bất cứ quốc gia hay hoàn cảnh nào, cách cơ thể giao tiếp cũng vô cùng quan trọng để thể hiện con người, tính cách và ý định mà bạn muốn truyền tải. Tất cả các cử chỉ, biểu hiện, động thái của cơ thể, từ tay, chân, mắt, mặt hay đầu, đều mang một ý nghĩa riêng và có tác động nhất định vào cuộc trò chuyện. Đây có thể giải đáp cho câu hỏi làm thế nào để giao tiếp hiệu quả đấy. Ngôn ngữ cơ thể mang lại lợi thế như thế nào trong giao tiếp? Kết nối dễ dàng với những người xung quanh Khi giao tiếp với một người mới gặp lần đầu, bạn có thể trở nên e ngại và ít nói hơn. Những lúc như vậy, ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp là một yếu tố quan trọng để quyết định xem bạn có tạo được thiện cảm với đối phương hay không. Đối phương hoàn toàn có thể dựa vào những cử chỉ cơ thể của bạn để đoán biết xem liệu họ có nên kết nối với bạn hay không. © Nếu bạn khoanh tay, đó có thể là một dấu hiệu cho thấy bạn không muốn tiếp xúc hay làm quen, bất kể bạn có đang thực sự suy nghĩ như vậy hay không. Vì vậy hiểu đúng về ý nghĩa của từng động tác hay cử chỉ, bạn sẽ thể hiện được mong muốn giao tiếp của mình ngay cả khi chưa cất tiếng nói. Tránh được mâu thuẫn không đáng có Trong một vài trường hợp, việc lựa chọn từ ngữ không khéo léo, cùng với thanh sắc khi nói dễ khiến bạn bị hiểu lầm và gây ra những xích mích không đáng có. Tuy nhiên, ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp cũng có khả năng giúp bạn làm dịu tình hình một cách hiệu quả. Có thể bạn không khéo ăn nói nhưng nếu biểu cảm gương mặt và cử chỉ cơ thể tốt, bạn vẫn sẽ có thể giữ lại được thiện cảm của người đối diện. Đọc thêm Phải Làm Gì Sau Khi Mâu Thuẫn Với Đồng Nghiệp Nâng cấp hình ảnh bản thân Việc kiểm soát tốt ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp không phải là điều đơn giản. Để làm được điều này, đó phải là người làm chủ được cảm xúc cá nhân, hiểu rõ về ý nghĩa của từng cử chỉ và luôn tinh tế quan sát khi giao tiếp. © Những động tác thừa trong giao tiếp có thể khiến bạn hành động của bạn trở nên ngớ ngẩn, vô nghĩa, đôi khi mang lại cảm giác thiếu tôn trọng cho đối phương. Kiểm soát được nó và áp dụng nó khi giao tiếp, chắc chắn bạn sẽ lấy được cảm tình rất lớn từ những người xung quanh. Đọc thêm Bí kíp xây dựng thành công thương hiệu cá nhân Tăng tính thuyết phục trong lời nói Điều này đặc biệt quan trọng đối với ai đang làm công việc kinh doanh. Sẽ không dễ để được khách hàng tin tưởng khi lời nói và cử chỉ giao tiếp của bạn không khớp với nhau. Đôi khi, người đối diện hoàn toàn có thể biết được bạn đang không thành thật chỉ qua những động tác của tay, chân hay mắt. Tầm quan trọng của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp khi đi phỏng vấn Trong một cuộc phỏng vấn xin việc, điều nhà tuyển dụng muốn đánh giá không chỉ có năng lực chuyên môn của bạn. Trên thực tế, tác phong chuyên nghiệp đóng một vai trò quan trọng để họ quyết định có nên tuyển dụng bạn hay không. © Những người quản lý tuyển dụng có thâm niên luôn có mắt quan sát vô cùng tinh tế. Vì vậy, cử chỉ của bạn tốt sẽ hỗ trợ rất lớn cho những kỹ năng chuyên môn được bạn thể hiện sau đó. Cách chào hỏi ấn tượng Tuyệt đối không vẫy tay hay dùng cử chỉ chào hỏi quá thân mật đời thường khiến người phỏng vấn cảm thấy không được tôn trọng. Thay vào đó, bạn có thể cúi đầu chào nhẹ nhàng hoặc bắt tay. Hãy sử dụng một tay nắm lấy tay của đối phương và sử dụng tay còn lại đỡ vào phần cùi chỏ, hoặc cổ tay của mình để bày tỏ sự trân trọng. Đọc thêm Làm mình nổi bật khi giới thiệu bản thân với tính cách đặc trưng của bạn Giao tiếp bằng ánh mắt cởi mở Đôi mắt là ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp không thể thiếu khi giao tiếp với nhà tuyển dụng. Khi trò chuyện, hãy giữ ánh mắt trao đổi thường xuyên với đối phương. Ánh mắt của bạn nên thể hiện được sự tập trung cao độ vào những gì họ nói, thay vì thể hiện sự lờ đờ, thiếu sức sống. Thể hiện sự tự tin Không gì tốt bằng một ứng viên tự tin vào khả năng mà họ có thể mang đến cho doanh nghiệp. Và ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp có thể giúp bạn thể hiện sự tự tin đó. Hãy luôn ngồi thẳng lưng và chọn lựa tư thế chân phù hợp, không ép chặt hai chân vào nhân, nhưng cũng đừng dạng ra quá rộng. Việc giữ thẳng lưng sẽ giúp bạn đẩy ngực cao hơn, vai thoải mái hơn từ đó cảm giác tự tin cũng nhân cao hơn. Chào tạm biệt một cách lịch thiệp Đừng quên thể hiện ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp quan trọng trước khi ra về. Ngoài bắt tay, bạn hãy nở một nụ cười thật tươi và thể hiện sự thoải mái. Điều đó giúp bạn thể hiện rằng bạn đã có một buổi nói chuyện vô cùng cởi mở và cảm thấy vui vì được trao cơ hội nay. Đây cũng là cách bạn truyền tải năng lượng tích cực tới nhà tuyển dụng, từ đó tạo ấn tượng tốt với họ. Đọc thêm Phương pháp giao tiếp Elevator Pitch Những ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp căn bản bạn cần biết Bắt tay Bắt tay là một thủ tục xã giao không thể thiếu dành cho những người lần đầu tiên gặp mặt, nhất là trong thế giới chuyên nghiệp. Đó là ngôn ngữ cơ thể đại diện cho sự khéo léo và chân thành khi chào hỏi người đối diện. Bắt tay cũng đòi hỏi ở bạn một sự tinh tế nhất định vì lực thể hiện từ bàn tay cũng nói lên rất nhiều điều. © Bạn không nên bắt tay quá lỏng lẻo vì điều này sẽ mang lại cảm giác thiếu tự tin. Trong khi đó, nếu nắm chặt tay sẽ khiến người đối diện cảm thấy không thoải mái, đôi khi còn mang lại cảm giác thiếu lịch sự. Hãy dùng một lực vừa đủ để bắt tay đối phương trong khoảng từ 3 – 5 giây, kết hợp với đó là ánh mắt nhìn thẳng người đối diện. Bạn cũng nên giữ một khoảng cách vừa đủ và hơi nghiêng người về phía trước. Giao tiếp bằng mắt Khi sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp với người khác, đôi mắt là một yếu tố không thể bỏ qua. Đôi mắt là cách truyền tải thông điệp chân thành và rõ ràng nhất. Loại ngôn ngữ cơ thể này rất quan trọng vì bạn có thể biểu hiện được gần như mọi loại cảm xúc thông qua đôi mắt. Khi kết hợp cùng với lời nói, giao tiếp ánh mắt với người nghe sẽ giúp những gì bạn truyền tải trở nên thuyết phục và thú vị hơn. © Tuy nhiên, giao tiếp bằng ánh mắt không có nghĩa bạn có thể nhìn chằm chằm vào đối phương. Bạn nên giữ ánh nhìn trong vài giây rồi tăng dần thời gian tiếp xúc mắt; kết hợp với việc chú ý lắng nghe. Giao tiếp bằng mắt thể hiện sự thân mật trong buổi trò chuyện, giúp đối phương kết nối với bạn tốt hơn. Luôn giữ thẳng lưng Cho dù bạn đang ngồi hoặc đứng, hãy luôn giữ tư thế thẳng lưng. Tư thế này tạo nên phong thái tự tin và bản lĩnh cho chính bản thân bạn. Hãy ngồi thoải mái, giữ thẳng lưng ở bất kỳ tình huống nào. © Nếu hơi mỏi hoặc căng thẳng, bạn có thể nhẹ nhàng đổi tư thế ngồi. Tư thế ngồi đúng nhất chính là giữ dáng vẻ lịch sự; thích hợp với trang phục. Nếu đứng lên, bạn nên ngẩng cao đầu; để khoảng cách hai bàn chân rộng ngang hai vai, kết hợp với vẻ mặt tự tin. Cách giữ tư thế của gương mặt và cằm Tư thế của gương mặt và cằm cũng là một ngôn ngữ hình thể giúp nói lên nhiều điều về con người và cảm xúc của bạn. Gương mặt và cằm không nên ngẩng cao quá vì sẽ dễ khiến người đối diện cảm thấy bạn là người kiêu căng và ngạo mạn. Thế nhưng nếu cúi xuống thấp sẽ khiến bạn trông thiếu tự tin. Vì vậy, việc giữ một tư thế vừa đủ và tự nhiên cho gương mặt và cằm là rất quan trọng. © Ngoài ra, biểu cảm trên khuôn mặt luôn là trọng tâm trong mọi cuộc trò chuyện. Việc chúng ta vô tình đảo mắt, nhăn nhó, nhíu mày liên tục, v..v sẽ để lại ấn tượng không đẹp. Hãy luôn duy trì thần sắc tỉnh táo, tự nhiên với nụ cười tươi trên gương mặt. Không dùng tay chạm lên mặt Theo các chuyên gia tâm lý, việc liên tục sờ, chạm vào mặt quá nhiều lần, đặc biệt là mũi, thường được xem là một dấu hiệu của sự không thành thật. Mặt khác, nếu đưa tay lên mặt, tai, cổ hoặc vuốt tóc quá thường xuyên còn chứng tỏ bạn đang bồn chồn và không thoải mái. Nhà tuyển dụng thường rất tinh ý khi quan sát những dấu hiệu này. Vậy nên nếu không chú ý để kiểm soát những ngôn ngữ hình thể này, bạn có thể đã vô hình chung đẩy mình vào tình thế bất lợi. Vì thế, khi trò chuyện, bạn nên giữ tay cách xa khỏi khuôn mặt, nhìn thẳng vào mắt người đối diện và tự tin trả lời câu hỏi. Ngôn ngữ cơ thể đại diện cho phản hồi tích cực Khi bạn đang lắng nghe người đối diện trình bày một vấn đề nào đó, cách phản hồi tích cực nhất là gật đầu tán thành và mỉm cười. Bạn có thể gật đầu, mỉm cười và đệm một số từ như “vâng”, “đúng rồi”, để giúp người đối diện thấy rằng bạn đang lắng nghe và khuyến khích họ duy trì cuộc trò chuyện. Tất nhiên, những cử chỉ này cần diễn ra đúng lúc và đúng thời điểm. © Để thực hiện ngôn ngữ cơ thể này, cách duy nhất là tập trung lắng nghe, nắm bắt được những điểm chính và từ đó, đưa ra những phản hồi chính xác. Kỹ năng đưa phản hồi tích cực còn góp phần thể hiện sự hiểu biết và khả năng chuyên môn của bạn. Khi bạn đưa ra một phản hồi chính xác, người đối diện sẽ biết là bạn đang lắng nghe và hiểu những gì họ truyền đạt. Điều này sẽ giúp bạn gây được thiện cảm và lấy được lòng tin của họ. Đọc thêm Kỹ năng làm quen trong giao tiếp kết bạn nơi công sở Nghiêng người về phía người nói Ngôn ngữ cơ thể này thể hiện bạn đang chăm chú lắng nghe câu chuyện. Hãy theo dõi vị trí đầu của người đối diện và hơi nghiêng về phía họ một chút để thể hiện sự đồng cảm và quan tâm của bạn với câu chuyện người đó đang kể. Thông thường, nếu quan tâm tới một điều gì đó, chúng ta có xu hướng nghiêng người về phía trước, hướng lại gần hơn với người đang thảo luận về điều đó. Chính vì vậy, hành động hướng người về phía người đang nói chứng tỏ bạn rất quan tâm và hứng khởi với câu chuyện mà họ đang trình bày. Đọc thêm Cách cải thiện kỹ năng thuyết trình trước đám đông Qua bài viết này, hy vọng bạn đã nắm vững tầm quan trọng của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp. Hãy luôn chú ý để tâm đến những hành động nhỏ này dù trong bất kỳ tình huống nào. Bởi mỗi một ngôn ngữ hình thể sẽ đều mang một ý nghĩa nhất định và có tác động không nhỏ đến sự thành công trong giao tiếp của bạn. Tác Giả Trò chơi của bạn. Ngôn ngữ của bạn. Lựa chọn của bạn. Chờ đợi có thể là phần thưởng, nhưng không phải khi bạn muốn chơi một trò chơi Android bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn. Đôi khi, có thể mất rất lâu để trò chơi có sẵn bằng ngôn ngữ mà bạn có thể hiểu. Với tính năng Dịch thời gian thực của BlueStacks, bạn có thể bỏ qua sự chờ đợi mệt mỏi. Giờ đây, bạn có thể dịch các trò chơi Android trong thời gian thực và chơi nó bằng bất kỳ ngôn ngữ nào được BlueStacks hỗ trợ. Theo dõi câu chuyện. Làm chủ trò chơi. Có rất nhiều game châu Á hấp dẫn từ Hàn Quốc, Trung Quốc và Nhật Bản thường chỉ được phát hành ở các thị trường châu Á cụ thể. Tính năng dịch thời gian thực giúp loại bỏ rào cản hiểu các trò chơi này bằng cách dịch chúng sang các ngôn ngữ khác nhau ngay lập tức. Hiểu văn bản trên màn hình Nhiều game châu Á như LifeAfter hiển thị rất nhiều văn bản trên màn hình game. Nếu bạn không biết ngôn ngữ, rất khó để tiếp tục. Tuy nhiên, với BlueStacks, bạn có thể vượt qua rào cản này và hiểu văn bản. Thấu hiểu câu chuyện Trong nhiều trò chơi, việc theo dõi câu chuyện cơ bản mà các nhân vật tiết lộ thông qua các cuộc đối thoại trên màn hình rất quan trọng. Nếu bạn đang chơi các trò chơi này trên BlueStacks, bạn không phải đợi phiên bản toàn cầu được phát hành bằng tiếng Anh. Hiển thị văn bản dịch bằng một lớp phủ trên màn hình Mỗi khi bạn sử dụng BlueStacks để dịch bất kỳ văn bản trong trò chơi nào, nó sẽ được hiển thị dưới dạng ảnh chụp màn hình hình ảnh hoặc lớp phủ. Vì trò chơi tiếp tục chạy trong nền, để quay lại trò chơi, bạn cần phải đóng hình ảnh có thể khiến bạn mất vài giây quý giá. Vì vậy, bạn nên tránh sử dụng tính năng dịch thời gian thực trong khi chiến đấu tích cực. Làm thế nào để dịch Để bắt đầu dịch, bạn cần sử dụng phím tắt sau Ctrl + Shift + L Các bước Khởi chạy trò chơi bạn muốn bằng ngôn ngữ của riêng bạn Nhấn Ctrl + Shift + L để dịch Hướng dẫn trò chơi hay nhất - Đọc, tìm hiểu, chơi và chia sẻ. Xem tất cả

trò chơi ngôn ngữ hình thể